●  孤独症的早期筛查
 ●  如何早期识别孤独症
 ●  孤独症的诊断标准
 ●  孤独症的诊疗程序
 ●  孤独症的鉴别诊断
 ●  0-6岁儿童发展能力
 ●  克氏孤独症行为量表(CABRS)
 

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5-6岁儿童发展能力
发布时间:2011-4-14 | 发布人:系统管理员 | 浏览次数:3213
智能发展
 • 画出简单人或动物图画,并说出这些画的名称
 • 数手指的方式,做5以内的加和减
 • 挑选「一个」和「半个」 
 • 说出自己的生日是几月几日
 • 将相同性质的物件放在一起,例如:水果、动物、衣物
社交与情绪发展
 • 在成人要求下,参与学习活动时会适当地保持安静
 • 因故要离开课堂时,会征得老师的同意,如:举手表示去厕所
 • 可独立完成作业,而无需成人随时关注
语言发展
 •  理解成人的说话
 • 掌握成人说话的句式
 • 推理及思考事件的原因,例如:「为什么他走得这样快?」
 • 运用语言作抽象的思维活动
大肌肉发展
 • 单脚站立10秒,身体保持稳定
 • 单手把网球掷地,并用同一手接回
 • 单脚连续跳8次(左右均需完成)
 • 左右手轮流拍气球向上4次
 • 连续单手拍篮球3次
小肌肉发展
 • 用剪刀剪出图形
 • 在边长约2厘米的方格内写字而不出界(如:花、狗)
 • 用尺子画长线10厘米
生活技能发展
 • 大便后能自行用厕纸清洁
 • 分辨衣物的底面、前后、左右
 • 自行洗澡、涂抹润唇膏
 • 简单地整理自己的枕头和被子
 
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