●  孤独症的早期筛查
 ●  如何早期识别孤独症
 ●  孤独症的诊断标准
 ●  孤独症的诊疗程序
 ●  孤独症的鉴别诊断
 ●  0-6岁儿童发展能力
 ●  克氏孤独症行为量表(CABRS)
 

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3-4岁儿童发展能力
发布时间:2011-4-14 | 发布人:系统管理员 | 浏览次数:3363
智能发展
 • 辨别男孩、女孩
 • 指认简单形状,例如:「长方形」、「正方形」或「圆形」
 • 辨认常见顏色,例如:「红色」、「黄色」、「绿色」或「蓝色」
 • 由1数到10
 • 选择方法达到效果,例如:切苹果要「用刀」
 • 明白「上面」、「下面」的意思
社交与情绪发展
 • 依从吩咐,如:取积木给妈妈
 • 适当地向别人说「多谢」、「对不起」、例如:别人给他食物时会说「多谢」 
 • 明白别人「生气」、「开心」的原因,例如:弟弟哭,因为他的玩具车不见了
 • 回答有关家庭问题,如:「住在哪里」、「家中的电话号码」
语言发展
 • 说出三词或以上句子,例如:猫跳上电视机、爸爸坐公交车回家
 • 运用连接词,例如:同样、然后
 • 发问不同的问题
 • 明白类名詞,例如:文具、水果、玩具
 • 明白三部分指令,例如:「把积木放在床上面」
大肌肉发展
 • 跨过5厘米高的距离
 • 跑向并踢动固定球1.5米远
 • 单手可拋网球1米远
 • 双手持托盘步行3米远而不弄倒盘子上的杯子
小肌肉发展
 • 用剪刀剪断5厘米宽的纸条
 • 模仿画三角形
 • 在一厘米直线范围内划线不出界
 • 双手协调地扣大纽扣
生活技能发展
 • 用匙羹进食能大致保持清洁
 • 如厕后能冲厕
 • 穿、脱简单,如:袜子、鞋、裤、开衫等
 • 开关水龙头
 
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