●  孤独症的早期筛查
 ●  如何早期识别孤独症
 ●  孤独症的诊断标准
 ●  孤独症的诊疗程序
 ●  孤独症的鉴别诊断
 ●  0-6岁儿童发展能力
 ●  克氏孤独症行为量表(CABRS)
 

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2-3岁儿童发展能力
发布时间:2011-4-14 | 发布人:系统管理员 | 浏览次数:3666

智能发展
 • 指出一些已学过图片的名称(如:橙子、提子、巴士)
 • 配对四种颜色(如:红、黄、蓝、绿)
 • 配对三种基本形状 
 • 模仿橫向排列3块积木
 • 由1数到3
 • 说出物件名称(如:花、太阳、船)
社交与情绪发展
 • 在成人提示下帮忙做简单的家务,例如:收拾玩具
 • 与别人玩扮家家或捉迷藏等游戏
 • 回答“你叫什么名字?”“你今年几岁?”
 • 辨认社区中心的设施,如:麦当劳、公交车站等
语言发展
 • 说出形容詞,例如:大/小、脏/干净
 • 明白两部分指令,例如:拍手摸鼻
 • 明白简单问句,例如:有吗/是不是
 • 说出双词或三词短句,例如:喝橙汁、妈妈切苹果
大肌肉发展
 • 双脚向前跳10厘米,并保持平衡
 • 双脚跳过离地5厘米高的绳
 • 用双脚由10厘米高平台跳下
 • 在15厘米高平衡木上双脚交替步行
 • 自行两步一级上下楼梯
小肌肉发展
 • 把7块积木叠高
 • 把两粒1.5厘米的大珠子串起来
 • 把书的内页一页一页地翻动
 • 以手指持蜡笔(前三指握笔法)模仿画圆圈
生活技能发展
 • 握匙羹从碗中舀取食物进食
 • 自行用杯子喝水而不弄洒
 • 安静坐便盆如厕
 • 脱下简单衣物,如:袜子、鞋、裤子、外套

 

 
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