●  孤独症的早期筛查
 ●  如何早期识别孤独症
 ●  孤独症的诊断标准
 ●  孤独症的诊疗程序
 ●  孤独症的鉴别诊断
 ●  0-6岁儿童发展能力
 ●  克氏孤独症行为量表(CABRS)
 

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1-2岁儿童发展能力
发布时间:2011-4-14 | 发布人:系统管理员 | 浏览次数:3328
智能发展
 • 一页页翻看图画书
 • 用手探索有趣的物件(如:摸、拍、扭)
 • 用一些较复杂的动作达到目的,例如:一手揭起小手巾,一手拿起毛巾底下的食物
 • 明白一些物件的名称,例如:问儿童「鞋鞋呢?」,儿童可以指出来
 • 至少能指出身体的三个重要部分
 • 将两块形状放入形状板孔内(圆形及正方形)
 • 会尝试用不同的方法解決问题,例如:拿出放在小盒内的食物
社交与情绪发展
 • 会学別人曾经做过的动作或行为,例如:用毛巾抹桌子
 • 会望向成人指着的地方
 • 在成人提示下会向别人打招呼或分享食物
 • 依从简单指令,如:‘给我’‘坐下’‘把玩具给我’
 • 与别人一来一往地玩,例如:玩推球
语言发展
 • 说出以物件、人物及动作名称为主的单词,例如:包、妈、抱
 • 明白物件的名称,例如:包、狗、鞋
 • 明白环境性指令,例如:将纸巾扔到垃圾筒内
 • 明白与物件功能相关的动作的名称,例如:“这样用杯子喝水?”
大肌肉发展
 • 自行爬上、下楼梯
 • 站立时能弯身拾起地上的物件
 • 保持蹲的位置30秒
 • 稳定地向前步行
小肌肉发展
 • 用拇指及食指指尖相向地拾取小物件放入小瓶中(如:葡萄、饼干) 
 • 把2块积木叠高
 • 用蜡笔在纸上随意图画(任何一种握笔法)
 • 双手拉开物件如:橡皮泥、较松的插拼玩具
 • 把2个圆形杯套起来
生活技能发展
 • 用手指把食物放进口中
 • 用吸管啜饮
 • 咀嚼固体食物
 • 用手势或声音表示如厕需要
 • 双手把裤子拉下脱裤
 
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